第8章 学习小组 (第2/2页)

“他用画图来解释。以后我也可以试试这个方式。先画图，再讲道理。”
　　
　　这句话她写在笔记本的页脚，用铅笔写的，很轻。
　　
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　　轮到顾安然讲化学的时候，她站起来，走到黑板前，整个人绷得很紧。她的手握着粉笔，指节微微泛白。底下只有四个人——赵凯、孙磊、林小鹿、林远。但对她来说，这大概是整个学期面对的最大一群观众。
　　
　　“化学计算的本质是守恒法。三大守恒：质量守恒、电荷守恒、电子得失守恒。所有化学计算题，不管看起来多复杂，本质都是这三种守恒的组合。”
　　
　　她讲得很慢，声音很小，但每一个概念都讲得很清楚。她在黑板上画了一个表格，把三大守恒的定义、适用题型、解题步骤、常见陷阱全部列出来。字迹工工整整，每一行都对齐，像是用尺子比着写的。
　　
　　林小鹿举手：“离子方程式配平，那个电子得失和电荷守恒，我总是搞混。”
　　
　　“电子得失是氧化还原反应里的，看化合价变化。电荷守恒是所有离子反应都有的，看离子带的电荷数。一个是电子，一个是离子。”顾安然用粉笔在黑板上写了两个例子，“比如这个——铁和稀硫酸反应，既有电子得失，也要看电荷守恒。但如果是碳酸钠和盐酸，只有电荷守恒，没有氧化还原。”
　　
　　赵凯在旁边瞪大了眼睛：“她平时不说话，讲题这么清楚？”
　　
　　孙磊推了推眼镜：“她作文被秦老师念过好几次，你没听见而已。”
　　
　　赵凯沉默了。他的沉默比他的起哄更有分量——因为那意味着他真的开始思考了。这个班上有很多人，像顾安然一样安静，像林远一样曾经被忽视。他们不是不存在，只是没人注意。
　　
　　顾安然讲完之后回到座位，拿起水杯喝了一口水。林远经过她座位的时候，停下脚步，说了一句话。
　　
　　“讲得很好。以后你可以多讲。”
　　
　　顾安然没有抬头。但她的嘴角出现了一个很小的弧度。不是笑。是那种在黑暗里待了很久的人，忽然被一道光照到了眼睛。有点不适应，但更多的是感激。
　　
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　　晚上回家，林远坐在书桌前。窗外下起了小雨，是秋天第一场雨，打在树叶上沙沙响。
　　
　　他翻开一个笔记本，里面是学习小组四个人的情况总结：
　　
　　林小鹿：数学偏弱，三角函数和解析几何是短板，需要专项训练。但学习态度好，敢问。物理正在努力，电磁感应刚搞懂一半。
　　
　　赵凯：基础差，概念体系没建立。需要把每科的基础知识点先过一遍。但他的理科直觉不错，一旦理解了就不会忘。
　　
　　孙磊：中游水平，各科都比较平均但没有突出优势。需要找到突破点——对他来说，化学的三大守恒体系可能是最容易见效的。
　　
　　顾安然：语文和化学很强，数学是短板——三角函数和数列。但她的整理能力很强，学习方法一旦改进，进步速度不会比自己慢。
　　
　　他在每个人旁边又加了一行备注。
　　
　　林小鹿——“给她讲题的时候要多鼓励，批评要小心，她表面不在乎其实很在意别人看法。”
　　
　　赵凯——“听不懂不要紧，逼他听完，听完再问。”
　　
　　孙磊——“需要有人当他的对手，推着走比拉着走快。”
　　
　　顾安然——“她已经很厉害了，只需要有人告诉她：你确实很厉害。”
　　
　　写完之后，他看着这页纸发了一会儿呆。
　　
　　前世他高三的时候，这个教室里有四十多个人。每个人都埋头做自己的卷子，很少有人抬头看别人。你知道每个人的成绩，但你不认识任何人。多年以后你想起来的，只有几排模糊的后脑勺。
　　
　　但现在不一样了。他认识林小鹿——她喜欢吃草莓味的棒棒糖，早上会给他带一杯豆浆，笑的时候眼睛弯弯的，被批评的时候会偷偷把脸埋在课本后面。认识顾安然——她安静得像教室里的背景板，但她能在化学笔记本上写满三遍“加油你可以的”，每一遍都认认真真。认识苏晚晴——她看起来冷，但她愿意用最宝贵的时间来交换学习方法，会用尺子比着画一条思维导图的连接线。他甚至认识了赵凯和孙磊——一个曾经怀疑他但后来道歉了，一个曾经说他是作弊的但后来承认自己酸了。
　　
　　这些人的样子，他这辈子不会再用“模糊的后脑勺”来概括了。
　　
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　　第二天一早，雨还在下。
　　
　　林远撑着一把旧伞走进校门的时候，雨滴打在伞面上。他看见操场边的法桐树下站着一个身影。苏晚晴没有带伞，她站在树下，手里抱着一本书，肩膀微湿。她显然等了有一会儿了，但没有催，也没有走。
　　
　　“没带伞？”林远走近。
　　
　　“出门的时候雨不大。”苏晚晴说。语气一如既往的平淡，像是在陈述一个物理现象。
　　
　　林远把伞往她那边偏了偏。两人一起往教学楼走。雨打在伞面上，声音很大，但两人之间很安静。苏晚晴走路的速度和他差不多——不是刻意的，是她的步频本来就慢。林远注意到她走路的时候会刻意避开地上的水坑，但不会说“小心”或者“慢点”。她只是自己绕过去，然后用眼角余光确认林远也绕过去了。
　　
　　走到教学楼的雨棚下，苏晚晴收住脚步。她从书包里拿出手帕，擦了擦书上的水珠。然后说了一句让林远始料未及的话。
　　
　　“学习小组，我可以加入吗。”
　　
　　林远转头看她。年级第一要加入一个成绩参差不齐的学习小组，这本身就不寻常。但他没有问为什么——他知道苏晚晴的每一个决定背后都有精确的计算。她不会做没有收益的事。
　　
　　“你来我们欢迎。但你要有心理准备——赵凯基础很差，孙磊话特别多，林小鹿嗓门大。”
　　
　　“我知道。”苏晚晴把手帕叠好收回书包，“费曼学习*法说，检验是否真正掌握一个知识点的标准，是能否用最简单的语言把它讲给一个完全不懂的人听。”
　　
　　她抬起眼睛。
　　
　　“赵凯应该是最理想的听众。”
　　
　　林远笑了一下。年级第一的洞察力果然不是白给的。
　　
　　“那就来吧。今天中午，自习教室。你负责讲数学。赵凯归你。”
　　
　　苏晚晴点了点头，转身走向教室。走出两步，她回头。
　　
　　“伞，谢谢。”
　　
　　然后她走进教学楼，背影端正得无可挑剔。走路的步子比平时轻了一点，被雨淋湿的肩膀在走廊灯光下微微发亮。她在楼梯拐角处停了半步，甩了甩伞上的雨水——才想起这把伞是林远的，她一直攥在手里没有还。她把伞靠在拐角的墙边，从书包里拿出一张便签，写了几个字，贴在伞柄上。
　　
　　然后走了。
　　
　　林远走到楼梯拐角的时候，看见自己的旧伞靠在墙边。伞柄上贴着一张便签，字迹清瘦有力：
　　
　　“明天还你一把新的。这把太旧了。——苏晚晴”
　　
　　他拿起伞，抖了抖水。伞柄上还残留着一点不属于他的温度。他把便签叠好放进口袋，走进教室。
　　
　　雨还在下。操场上的法桐树被洗得翠绿，风一吹，满树的雨珠簌簌地往下掉。远处学习小组的几个人正冒着雨从食堂往教学楼跑——林小鹿打着伞扯着嗓子喊“等等我”，赵凯跑在最前面，孙磊在后面撑着伞不慌不忙。
　　
　　林远从窗台上收回目光，坐回座位。
　　
　　他注意到斜后方传来一声很轻的响动。顾安然的位置空着，但她桌上多了一样东西——一个保温杯。和林小鹿那个不一样的牌子，但同样是旧的，洗得很干净。杯盖上贴着一张便利贴，没有署名，只有四个字：“别太累了。”
　　
　　他端起杯子喝了一口。热水。没有加任何东西。就是热水。林小鹿的豆浆是甜的，顾安然的热水什么味道都没有。但喝下去，胃里也是暖的。
　　
　　他放下杯子，翻开今天的复习计划。
　　
　　窗外雨声渐密。高三六班的教室里，有人刚补完最后一道选择题的答案是C，有人正在桌子底下偷偷吃早餐，有人翻开了新的一页化学笔记，有人在刚交上去的作文里写道——
　　
　　“我们在这个雨天里，一起往前走了。”
　　
　　这句话不是顾安然写的。是林小鹿。她的作文一向拿不到高分，但她总是能在某个不起眼的段落里，冷不丁地冒出一句让人心里一动的句子。
　　
　　秦秀兰在她的作文末尾批了一行字：“不够规范，但很真。继续保持。”
　　
　　林小鹿看到批语的时候，第一时间把作文纸推到林远桌上。
　　
　　“秦老师说我写得很真！”她的眼睛亮得像捡了钱。
　　
　　林远看了她一眼。她笑起来的样子和前世一模一样。但这一次，她不是在电子厂的宿舍里对着一碗泡面笑。她是在高三六班的教室里，拿着一篇被老师表扬的作文，笑得眼角弯弯。
　　
　　林远把作文纸还给她，说了一句她自己可能都没意识到的实话：“你本来就很会写。”
　　
　　林小鹿愣了一下。然后她把作文纸抱在胸口，用后脑勺对着林远，假装在看黑板。
　　
　　但她的肩膀在微微发抖。
　　
　　不是冷。雨天的教室里并不冷。
　　
　　窗外，雨越下越大。明城一中的操场上，水花溅起来，打湿了跑道边缘的草地。教学楼的灯光在雨幕中显得格外温暖。每一扇亮着灯的窗户后面，都有人在为某件事努力着。
　　
　　（第八章完）
　　
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　　【后续预告】
　　
　　月考倒计时一周。刘建国在物理课上宣布，学校将根据月考成绩重新划分培优班名额——这一次，不再是固定的前二十名，而是参考进步幅度。
　　
　　消息一出，整个高三年级都躁动了。对成绩中游的学生来说，这是逆袭的机会。对成绩倒数的学生来说，这是证明自己的第一次机会。但当周国良在办公室里展开名次变动预测表时，他发现某些名字的移动轨迹，似乎不是临阵磨枪能解释的。
　　
　　与此同时，一则被大多数人忽略的新闻简讯出现在报纸角落——“本地制造业面临转型压力，多家小型代工厂资金链告急”。这条新闻在明城市没有引起任何波澜，只有林远，在看到这条消息后，在笔记本上写下了一个日期，和一个名字。那个名字的主人，此刻还不知道自己即将被卷进一场风暴。